Forschungsprojekte
Forschungsprojekte
Laufende Forschungsprojekte
Wissenschaftliche Begleitung und Forschung für das Startchancen-Programm
(Drittmittelfinanzierte Gruppenförderung geleitet durch das DIPF – Gesamtprojekt). Gefördert durch das BMBF. Laufzeit: Oktober 2024 - Dezember 2034.
URL: https://www.dipf.de/de/forschung/projekte/wissenschaftliche-begleitung-und-forschung-fuer-das-startchancen-programm#0
Rassismuskritische Schulentwicklung für eine gerechte(re) Bildung in der Migrationsgesellschaft (RAISE). Gemeinsam mit Daniel Scholl, René Breiwe (Universität Wuppertal), KiTma e.V.. Gefördert durch das BMBF in der Förderlinie "Integration durch Bildung" Laufzeit: 2024-2027.
Schulentwicklungsberatung an benachteiligten Standorten. Gemeinsam mit Prof. Dr. Kathrin Dedering (Universität Erfurt). Gefördert durch die Robert Bosch Stiftung. Laufzeit 02/24-07/25.
Evaluation des Projekts 23+ Starke Schulen. Gefördert durch das BfSB / Freie und Hansestadt Hamburg. Laufzeit: 12/22-11/25.
Wissenschaftliche Begleitung des Talentschulversuchs NRW. Gemeinsam mit Prof. Dr. Isabell van Ackeren (Universität Duisburg-Essen), Prof. Dr. Nina Bremm (Universität Erlangen Nürnberg) und E. Dominique Klein (TU Dortmund). Gefördert durch das Land NRW. Laufzeit 2019-2025.
Rekonstruktive Unterrichtsforschung zum FREI DAY. Gemeinsam mit Maja Motzko (Universität Siegen) und Jörg Siewert (Universität Siegen).
Laufzeit seit August 2023. Gefördert durch Eigenmittel.
Der sogenannte FREI DAY steht unter einer anspruchsvollen normativen Proklamatik, die Lehrer:innen und Schüler:innen herausfordert, von etablierten Praktiken herkömmlichen, routinierten Unterrichtens abzuweichen. Im Rahmen unserer ethnographisch angelegten Forschungsgruppe beobachten und rekonstruieren wir Lehr- und Lernformate an unterschiedlichen Schulen, die das Format FREI DAY realisieren. Dabei blicken wir auf der Mikroebene auf Entwicklungen des Lehrer:innen- und Schüler:innenverhaltens und fragen vergleichend zu „herkömmlichem Unterricht“ danach, welche Praxis des Lernens hier „anders“ realisiert wird.
Abgeschlossene Forschungsprojekte
Wissenschaftliche Begleitung des Projektes Begleitung Pädagogische Architektur der QUA-LiS NRW. Laufzeit 2023/24.
UDIN - Unterrichtsentwicklung in der Sekundarstufe I digital und inklusiv in Research Learning Communities. Gemeinsam mit Anke B. Liegmann, René Breiwe und Isabell van Ackeren (UDE). Das Vorhaben ist in der BMBF-Förderlinie Digitalisierung II angesiedelt (FKZ 01JD1909A/B, Laufzeit: 5/2020-9/2023).
Digitale Schulentwicklung in Netzwerken. Gelingensbedingungen schulübergreifender Kooperation bei der digitalen Transformation (DigiSchulNet). Gemeinsam mit Prof. Dr. Isabell van Ackeren, Prof. Dr. Michael Kerres und Prof. Dr. Nina Bremm. Gefördert durch das BMBF. Laufzeit 2019-2021
GEMS-E II. Governanceforschung in der Schulentwicklung. Gemeinsam mit Prof. Dr. Nina Bremm und Dr. Joachim Herrmann (bildung.komplex). Gefördert vom Berliner Senat. Laufzeit 2018-2/2020
Kontextsensible Professionalisierung im Praxissemester. Gemeinsam mit Dr. Anke Liegmann und Prof. Dr. Isabell van Ackeren. Informationen zum Projekt finden Sie hier
Forschungsprojekt: Sprachsensible Schulentwicklung gemeinsam mit Dr. Denise Demski und Prof. Dr. Isabell van Ackeren. Informationen zum Projekt finden Sie hier
Forschungsprojekt: Individualisiert Lehren im Übergang (gefördert durch MERCUR)
Forschungsprojekt: Strategien der Qualitätsentwicklung von Schulen in schwieriger Lage (BMBF)