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Publikationen

Leßner, T. (2021, in Vorbereitung): "Hat die Königin von Englang eine Schwester"? - Sachunterrichtliche Themen an Demokratischen Schulen. In: T. Simon (Hrsg.), Demokratie im Sachunterricht - Sachunterricht in der Demokratie. Beiträge zum Zusammenhang von Demokratie(förderung) und Sachunterricht(sdidaktik). Wiesbaden: Springer VS

Leßner, T. (2020, in Vorbereitung): Regeln als Medium von Partizipation. Herstellung von Regeln zwischen institutionalisierter Schulversammlung und Alltag in Demokratischen Schulen. In: Munsch, C. & Müller, F. (Hrsg.), Jenseits der Intention - Ethnografische Einblicke in Praktiken der Partizipation. Weinheim/ Basel: Beltz/Juventa

Leßner, T. (2020, in Vorbereitung): Demokratische Schule 360°: Potenziale Virtueller Realität für LehrerInnenbildung und Ethnografie. In: R. Zender et. al. (Hrsg.), Die 18. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), Lecture Notes in Informativ (LNI), Gesellschaft für Informati, Bonn