Publikationen

Lange, Jochen/Brandt, Farah (2024): Avatare im Unterricht. Zum performativen Vollzug von Zeigepraktiken mit Telepräsenzrobotern in der Grundschule. In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik (ZISU) (Thementeil: Digitale Technologien als eigensinnige Akteure der Transformation von und im Unterricht). Jg. 13, 2024, i. E. (angenommen)

Lange, Jochen/Wiesemann, Jutta/Brandt, Farah (2024): Ethnografie. In: Heinzel, Friederike (Hrsg.) (2024): Methoden der Kindheitsforschung. Ein Überblick über Forschungszugänge zur kindlichen Perspektive. 3. überarbeitete Neuauflage, Beltz Juventa: Weinheim und München, i. E.

Brandt, Farah/Lange, Jochen (2023): Ethnographie. Stationen und Fragen praxeologischer Forschung. Fallarchiv Schulpädagogik, online: https://fallarchiv.uni-kassel.de/ethnographie/

Lange, Jochen/Brandt, Farah (2022): Apfelchips zum Nachtisch. Wie Schüler:innen sich über das gemeinsame Essen in Beziehung setzen. In: Die Grundschulzeitschrift. Gemeinsam Schule machen. (Schwerpunktthema: Daten sammeln und interpretieren). H. 337, Jg. 37, 2023, S. 16-19

Aktualisiert via XIMS am 27.2.2024 von F. Krayter