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Forschung & Praxis

Aktuell laufende Forschungsprojekte

Titel

Laufzeit

Studienleitung

Förderung


Systematische Übersichtsarbeit zum internationalen Forschungsstand zur Gesundheitsförderung und Primärförderung durch Schulgesundheitsfachkräfte (School Nurses) in öffentlichen Schulen

voraussichtlich 08/2020 – 07/2021

Verbundkoordinatorin: PD Dr. Silke Pawils (Gesamtleitung), Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf
Verbundpartner: Prof. Dr. Daniel Mays (Co-Leitung), Universität Siegen

BMBF-Forschungsprojekt zur „Stärkung der Evidenzbasierung und des Transfers in der Präventionsforschung – Qualität in der Gesundheitsforschung“ (Gesamtvolumen 100.000 €) (Zuwendungsbescheid liegt vor)

Titel

Laufzeit

Studienleitung


Förderung


Communities of Practice NRW für eine Innovative Lehrerbildung (ComeIn)

2020 – 2023

Verbundkoordination: Prof. Dr. Isabell van Ackeren (Gesamtleitung), Universität Duisburg-Essen 
Verbundpartner: Prof. Dr. Daniel Mays (Leitung Innovationsstelle CoP Inklusion/ Umgang mit Heterogenität)

BMBF-Forschungsprojekt (FKZ: 01JA2033C) zu digitalisierungsbezogenen Kompetenzen von Lehrpersonen (Qualitätsoffensive Lehrerbildung) (Gesamtvolumen 6.200.000 €)

Titel


Laufzeit

Studienleitung

Förderung

Inklusion in der beruflichen Bildung am konkreten Fall der KFZ-Mechatronik mittels Virtual Reality Technologie (InKraFT)

 10/2017 – 09/2020

Verbundkoordination: Herr Dr. Markus Schäfer
Verbundpartner: Prof. Dr. Daniel Mays

BMBF-Forschungsprojekt (FKZ: 01PE17003A-E)

Titel

Laufzeit 

Studienleitung



Förderung


Interprofessionelle kooperative Unterrichtsreihenplanung in der Sekundarstufe I (IKU)

11/2017 – 10/2020

Verbundkoordinatorin: Dr. Silvia Greiten (Gesamtleitung), Bergische Universität Wuppertal 
Verbundpartner: Prof. Dr. Matthias Trautmann (Leitung), Universität Siegen 
Prof. Dr. Daniel Mays (Co-Leitung), Universität Siegen

BMBF-Forschungsprojekt (FKZ: 01NV1709B) zur „Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung“ (Gesamtvolumen 556.472,45 €; 
Eigenanteil an Drittmitteln 141.403,40 €) (Zuwendungsbescheid liegt vor)

Aktuelle Praxis-Lehr-Lernprojekte

Titel

Laufzeit

Projektleitung

Förderung 

Übergangsförderung in den Siegener Stadtteilen Fischbacherberg, Lindenberg und Geisweid-Stahlwerke 

03/2019 – 12/2020

Prof. Dr. Daniel Mays

MAGS, NRW/Europäischer Sozialfond

Titel 

Laufzeit

Projektleitung

Förderung 

GestaltBar – die digitale Werkstatt im Schuljahr 2019/20 

08/2019 – 06/2020

Prof. Dr. Daniel Mays

Telekomstiftung

Titel

Laufzeit 

Projektleitung

Förderung 

FUN - Förder- und Unterstützungsnetzwerk Fischbacherberg 

offen

Prof. Dr. Daniel Mays

Hoppmannstiftung (Zuwendung: 3.000€)

Abgeschlossene Forschungsprojekte

Titel

Laufzeit

Studienleitung

Förderung

Wissenschaftliche Begleitung des Projektbausteins „Schülerunterstützendes Coaching“ des Übergangskonzeptes Klasse 4 – 5 für benachteiligte Kinder und Jugendliche der Stadt Herten

04/2017 – 03/2018

Jun.-Prof. Dr. D. Mays

10.000 € (Stadt Herten; Wübben-Stiftung)

Titel

Laufzeit

Studienleitung

Förderung

Interdisziplinäre Übergangsforschung - interfakultatives Projektkonsortium zur Klärung zentraler (Teil-) Fragen der inklusionsbezogenen Übergangsforschung

11/2016 – 12/2017

Jun.-Prof. Diezemann, (Fak II: EZW/Berufspädagogik); Jun.-Prof. Dr. D. Mays (Fak II: EZW, Förderpädagogik mit dem Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung); Jun.-Prof. Dr. D. Pittich (Fak IV: Didaktik der Technik); in Kooperation mit Prof. Jindal-Snape, Leiterin des ‘Centre for Transformative Change: Educational and Life Transitions (TCELT)’ der University of Dundee/UK

Förderung: 30.000 € (Hochschulpakt II; Universität Siegen)

Titel

Laufzeit 

Studienleitung

Förderung

Querschnittsstudie (Vollerhebung) zum Themenfeld „(Neu-)zugewanderte Kinder in der Schule“ im Kreis Siegen - Wittgenstein

11/2016 – 11/2017

Jun.-Prof. Dr. D. Mays, Peter Sziburies & Walter Sidenstein (Schulaufsicht Kreis Si-Wi)

60.000 € (Hochschulpakt II; Kreis Siegen – Wittgenstein / Universität Siegen)

Titel


Laufzeit

Studienleitung

Förderung

Längsschnittstudie zum Übergang von der Primarstufe in die Sekundarstufe I mit Fokus auf die emotionale und soziale Entwicklung „In Steps!? – wirksame Faktoren schulischer Transition“

02/2015 – 02/2018

Jun.-Prof. Dr. D. Mays & Dr. S. Franke

Universität Siegen

Titel


Laufzeit

Studienleitung 

Förderung 

Querschnittsstudie zu Gelingensbedingungen inklusiver Schulentwicklung im Kreis Siegen-Wittgenstein. Eine Datenerhebung an 81 Schulen des Kreises.

02/2013 – 05/2014

Dr. D. Mays & Prof. Dr. R. Kißgen

Kreis Siegen-Wittgenstein

Titel


Laufzeit 

Studienleitung 

Förderung 

Querschnittsstudie zur Transition von der Förderschule für Emotionale- und soziale Entwicklung an die allgemeine Schule in NRW

06/2007 – 01/2013

Dr. D. Mays

5000 € Körber-Stiftung