Wissenschaftliche Interessen

 Beratung als pädagogisches Phänomen

Das Verhältnis von Studium und Beruf in der Erziehungswissenschaft

Disziplinäre Identität der Erziehungswissenschaft

Die Einführung neuer Studiengänge unter den Bedingungen von Bologna

Quantitative Forschungsmethoden