Literatur
Lexika
Horn, K. P. u.a. (Hg.) 2012: Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft (KLE). Bad Heilbrunn |
Einführungen in pädagogisches Sehen und Denken
Flitner, A./Scheuerl, H. (Hg.) 2000: Einführung in pädagogisches Sehen und Denken. Weinheim. Lenzen, D. (Hg.) 1999: Orientierung Erziehungswissenschaft. Reinbek bei Hamburg. |
Einführungen in die Erziehungswissenschaft
Menck, P. 2012: Was ist Erziehung? - Eine Einführung in die Erziehungswissenschaft. Neubearbeitung. Universitätsbibliothek Siegen. Krüger, H.-H. 1999: Einführung in Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. Opladen. Lenzen, D. (Hg.) 1994: Erziehungswissenschaft. Ein Grundkurs. Reinbek bei Hamburg. Koller, H.-Chr. 2004: Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. Stuttgart. Marotzki, W./Nohl, A-M./Ortlepp, W. 2005: Einführung in die Erziehungswissenschaft. Wiesbaden. |
Geschichte der Pädagogik
Menck, P. 1999: Geschichte der Erziehung. 2. Aufl. Donauwörth. Blankertz, H. 1982: Die Geschichte der Pädagogik, Von der Aufklärung bis zur Gegenwart. Wetzlar. Böhm, W. 2004: Geschichte der Pädagogik. Von Platon bis zur Gegenwart, München. Herrlitz, H.-G./Hopf, W./Titze, H. 1993: Deutsche Schulgeschichte von 1800 bis zur Gegenwart. Weinheim. Lundgreen, P. 1981: Sozialgeschichte der deutschen Schule im Überblick. Göttingen. Knoop, K./Schwab, M. 1999: Einführung in die Geschichte der Pädagogik. Pädagogen-Portraits aus vier Jahrhunderten. Wiesbaden. Kleinau, E./Opitz, C. (Hg.) 1996: Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung Bd.1 und 2, Frankfurt/N.Y. Kleinau, E./Mayer, Chr. (Hg.) 1996: Erziehung und Bildung des weiblichen Geschlechts Bd.1 und 2 , Weinheim. Tenorth, H.-E. (Hg.) 2003: Klassiker der Pädagogik, Bd.1 und 2, München. |
Klassiker
Basislektüre: Tenorth, H.-E. (Hg.) 2003: Klassiker der Pädagogik, Bd.1 und 2, München. Böhm, W. u.a. (Hg.) 2009: Hauptwerke der Pädagogik. Paderborn u.a. Originalliteratur und Sekundärliteratur je spezifisch; Literaturlisten im Seminar |
Systematische Pädagogik
Allgemeine Grundlagen
Benner, D. 1991: Allgemeine Pädagogik. Eine systematisch problemgeschichtliche Einführung in die Grundstruktur pädagogischen Denkens und Handelns. 2. verbesserte Auflage Weinheim und München. |
Erziehungs-/Bildungstheorien/Generation
Baumgart, F. (Hg.) 2007: Erziehungs- und Bildungstheorien. Erläuterungen – Texte – Arbeitsaufgaben. Bad Heilbrunn. Hentig, H.v. 1999: Bildung. Ein Essay, Weinheim und Basel. Klafki, W. 1993: Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik. Weinheim. Klika, D. 2004: DerDieDas Subjekt und die Welt. Bildungstheoretische Perspektiven. In: Glaser, E. /Klika, D./Prengel, A. (Hg.): Gender und Erziehungswissenschaft. Ein Handbuch. Bad Heilbrunn, S. 33 - 46 Liebau, E. (Hg.) 1997: Das Generationenverhältnis. Über das Zusammenleben in Familie und Gesellschaft. Weinheim. |
Gender/Heterogenität
Böhnisch, L./Winter, R. 1993: Männliche Sozialisation. Weinheim Kleinau, E./Opitz, C. (Hg.) 1996: Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung Bd.1 und 2, Frankfurt/N.Y. Prengel, A. 1995: Pädagogik der Vielfalt. Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik, Opladen. Rendtorff, B. 2006: Erziehung und Geschlecht. Eine Einführung. Stuttgart. Rendtorff, B. 1997: Geschlecht und Kindheit. Psychosexuelle Entwicklung und Geschlechtsidentität. Arbeitstexte für Erzieherinnen und Lehrerinnen. Königstein. |
Anthropologie
Lassahn, R. 1983: Pädagogische Anthropologie, Heidelberg. Lippitz, W./Rittelmeyer, Chr. 1990: Phänomene des Kinderlebens, Bad Heilbrunn. Lippitz, W. 1993: Phänomenologische Studien in der Pädagogik, Weinheim. Marquard, O. 1971: Lexikonartikel in: Ritter, J. (Hg.) 1971: Historisches Wörterbuch der Philosophie, Band 1, Basel und Stuttgart, Sp. 362-374. Meinberg, E. 1988: Das Menschenbild der modernen Erziehungswissenschaft. Darmstadt. Rittelmeyer, C. 2002: Pädagogische Anthropologie des Leibes. Biologische Voraussetzungen der Erziehung und Bildung, Weinheim und München. Plessner, H.: Die Stufen des Organischen und der Mensch. Einleitung in die philosophische Anthropologie (Berlin 1928), 2. erw. Aufl. Berlin-New York 1965, Ges. Schriften, hg. v. G. Dux, Frankfurt a.M. 1981 Roth, H. 1966: Pädagogische Anthropologie, Bd. 1: Bildsamkeit und Bestimmung (Hannover 1966), 2. durchges. u. erg. Aufl. Hannover 1968, 3. Aufl. 1971; Bd. 2: Entwicklung und Erziehung, Grundlagen einer Eintwicklungspädagogik, Hannover 1971 Wulf C.. (Hg.) 1997: Vom Menschen. Handbuch Historische Anthropologie, Weinheim und München. Wulf, C. 2001: Einführung in die Anthropologie der Erziehung, Weinheim Basel. Zirfas, J. 2004: Pädagogik und Anthropologie. Stuttgart. |
Wissenschaftstheorie/Forschung
Baacke, D./Schulze Th. (Hg.) 1993: Aus Geschichten lernen. Zur Einübung pädagogischen Verstehens. Weinheim und München. Bohnsack, R./Marotzki, W./Meuser, M (Hg.) 2003: Hauptbegriffe Qualitativer Sozialforschung. Opladen. Danner, H. 1998: Methoden geisteswissenschaftlicher Pädagogik, München und Basel. Friebertshäuser, B./ Prengel, A. (Hg.) 1997: Handbuch qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft, Weinheim und München Kron, F. W. 1999: Wissenschaftstheorie für Pädagogen. München. Krüger,H.-H. /Marotzki, W. (Hg.) 1995: Erziehungswissenschaftliche Biografieforschun. Opladen. Rittelmeyer, C./Parmentier M. 2001: Einführung in die pädagogische Hermeneutik. Darmstadt. |
Ästhetische Bildung/Spiel
Aissen-Crewett, M. 2000: Ästhetisch-aisthetische Erziehung. Zur Grundlegung einer Pädagogik der Künste und der Sinne, Potsdam. Duncker L./Maurer, F./Schäfer, G. E. (Hg.) 1993: Kindliche Phantasie und ästhetische Erfahrung. Wirklichkeiten zwischen Ich und Welt. Langenau-Ulm. Dietrich, C. (Hg.) 2012: Einführung in die Ästhetische Bildung. Weinheim. Flitner, A. (Hg.) 1973: Das Kinderspiel. Texte. München (Texte zu verschiedenen Ansätzen) Lenzen, D. (Hg.) 1990: Kunst und Pädagogik. Erziehungswissenschaft auf dem Weg zur Ästhetik? Darmstadt. Mollenhauer, K.: Die vergessene Dimension des Ästhetischen in der Erziehungs- und Bildungstheorie. In: Lenzen, D. (Hg.) 1990: Kunst und Pädagogik. Darmstadt. Mollenhauer, K. 1996: Grundfragen ästhetischer Bildung, Theoretische und empirische Befunde zur ästhetischen Erfahrung von Kindern, Weinheim und München.Schäfer, G. E. 1989: Spielphantasie und Spielumwelt. Spielen, Bilden und Gestalten als Prozesse zwischen Innen und Außen. Weinheim. Otto, G. 1998: Lehren und Lernen zwischen Didaktik und Ästhetik, Bd.1. Parmentier, M. 1993: Möglichkeitsräume. Unterwegs zu einer Theorie der ästhetischen Bildung. In: Neue Sammlung 33, S.303-314 |
Kindheit/Jugend/Sozialisation/ Familie
Ausstellungskatalog 1987: Vater - Mutter - Kind. Bilder und Zeugnisse aus zwei Jahrhunderten. München Ecarius, J. (Hg.) 1998: Was will die jüngere Generation mit der älteren? Generationenbeziehungen in der Erziehungswissenschaft. Opladen. Geulen, D. (1994):Sozialisation. In:Lenzen, D.(Hg.):Erziehungswissenschaft. Ein Grundkurs.Reinbek,S.99-133. |
Subjekttheorien
Identität
Maurer, F. (Hg.) 1981: Lebensgeschichte und Identität. Frankfurt. Erikson, E. 1979: Kindheit und Gesellschaft. Stuttgart. Flaake, K./King, V. (Hg.) 1992: Weibliche Adoloeszenz. Frankfurt. Döbert, R./Nunner-Winkler, G. 1975: Adoleszenzkrise und Identitätsbildung. Frankfurt. Schweitzer, F.: Identität statt Bildung? Zum Wandel pädagogischer Leitbegriffe. In: Hansmann, O./Marotzki, W. (Hg) 1988: Diskurs Bildungstheorie I: Systematische Markierungen. Weinheim. Krappmann, L. 2005: Soziologische Dimensionen der Identität 10. Aufl. Stuttgart. |
Didaktik/Fachdidaktik PAL
Berg, H. C./Schulze, T. 1993: Lehrkunst und Schulvielfalt. Suchlinien. Bd. 1, Neuwied u. a. Berg, H. C./Schulze, T. 1995: Lehrkunst und Schulvielfalt. Lehrkunst. Bd. 2, Neuwied u. a. Reihe: Didactica nova, Schneider Verlag Hohengehren Rumpf, H. 1981: Die übergangene Sinnlichkeit. Drei Kapitel über die Schule, München. Rumpf, H. 1994: Mit allen Sinnen lernen. Vorschläge zur Unterscheidung. In: Musik und Bildung. 2, S.5-9 Adick, C./Bonne, L./Menck, P. 1978: Didaktik des Pädagogikunterrichts. Stuttgart. Beyer, K.: Thesen zur Einführung des Pädagogikunterrichts in der Sekundarstufe 1. In: Pädagogikunterricht, Jg. 12/Nr. 2/3, 1992, S. 38-52 u. Jg. 12/Nr. 4, 1992, S. 41-64. Beyer, K./Pfennings, A. 1978: Grundlagen des Pädagogikunterrichts. Heidelberg. Gruschka, A. 2004: Bestimmte Unbestimmtheit. Gießen. Hülshoff, R./Schmack, E./Heiland, H. 1981: Handbuch Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe 2. Paderborn. Langefeld, J./Dück, S. (Hg.) 1989: Auf den Spuren des Selbst. Pädagogikunterricht im Differenzierungsbereich der Sekundarstufe 1. Erkrath/Wuppertal. Wierichs, G. 1989: Unterrichtsinhalte und ihre Analyse. Untersuchungen am Beispiel des schulischen Pädagogikunterrichts. Frankfurt/M. |
Schulbücher (PAL)
Kursthemen Erziehungswissenschaft. 6 Bände. Cornelsen Verlag Phoenix. Der etwas andere Weg zur Pädagogik - Erziehungswissenschaft in der Sekundarstufe II. 2 Bände. Schöningh Verlag |

